Sunday, 18 November 2018

Soal dan Kunci Jawaban Ulangan Akhir Semester I Kelas 3 Bahasa Indonesia

Berikut saya bagikan kepada para guru dan siswa khususnya kelas 3 SD yang sebentar lagi akan menempuh Ulangan Akhir Semester 1. Semoga bermanfaat dan selamat belajar.

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling benar!


Legenda Rakyat Jawa Barat

SANGKURIANG

        Pada zaman dahulu, ada seorang raja yang bernama Prabu Bramawijaya yang mempunyai seorang putr bernama Dayang Sumbi. Dayang Sumbi menyendiri di hutan dengan suaminya yang bernama Tumang. Mereka mempunyai anak yang diberi nama Sangkuriang.
           Namun, Sangkuriang mengecewakan orang tuanya. Dia membunuh ayahnya kemudian diusir ayahnya kemudian diusir ibunya. Setelah dewasa, Sangkuriang kembali ke kampung. Ia bertemu dengan wanita yang sangat cantik. Akan tetapi, wanita itu tahu kalau laki-laki itu anaknya. Wanita itu adalah Dayang Sumbi. Dayang Sumbi maw menikah dengan syarat agar dibuatkan perahu dalam satu malam. 
       Dayang Sumbi berhasil menggagalkan usaha putranya. Di tengah malam, Dayang Sumbi menumbuk padi. Ayam jago mengira hari sudah pagi dan membuat ayam-ayam berkokok, Sangkuriang kecewa mengira tugasnya gagal. Ia mengepak perahu yang hampir selesai itu. Perahu terbalik dan menimpa dirinya.

1. Siapakah nama orang tua Dayang Sumbi?
    a. Prabu Bramawijaya
    b. Prabu Brawijaya
    c. Prabu Rama

2. Cerita Tangkupan Perahu berasal dari daerah ....
    a. Jawa Tengah
    b. Jawa Barat
    c. Jawa Timur

3. Apa yang dilakukan Sangkuriang ketika usahanya gagal menikah dengan Dayang Sumbi?
    a. meminta maaf kepada Dayang Sumbi
    b. memarahi Dayang Sumbi karena berbuat curang
    c. mengepak perahu yang hampir selesai

4. Pergi bertamasya ke candi prambanan di yogyakarta.
    Penulisan Judul cerita yang benar adalah ....
    a. Pergi Bertamasya ke Candi Prambanan di Yogyakarta.
    b. Pergi Bertamasya Ke Candi Prambanan Di Yogyakarta.
    c. Pergi bertamasya ke candi Prambanan di Yogyakarta.

5. Aku bingung sekali. Mengapa Dinda terpilih? Semua orang tahu aku lebih cantik dari Dinda. Seharusnya aku, bukan dia!
    Tokoh aku memiliki sifat ....
    a. iri
    b. pemarah
    c. pendendam

6. Kamar Rani persis kapal pecah. Sampah berserakan di mana-mana. Barang-barang pribadinya berhamburan. benar-benar mengesalkan siapapun yang melihatnya, terutama ibunya. Beliau sering menegur Rani untuk merapikan kamarnya, tetapi Rani tetap tidak peduli.
     Sifat tokoh Rani adalah ....
     a. malas
     b. peduli
     c. penurut

7. Perhatikan petunjuk di bawah ini!
    (1) Pecahkan telur ke dalam mangkuk.
    (2) tambahkan garam, merica, daun bawang
    (3) Kocok hingga rata.
    (4) Panaskan teflon, beri sedikit minyak
    (5) Tunggu beberapa saat, kemudian balik dan tunggu lagi beberapa saat.
    Urutan proses tersebut merupakan petunjuk dalam membuat ....
     a. dadar gulung
     b. telur dadar
     c. pizza telur

8.     Paman menyiapkan peralatan seperti bambu dan paku. Beliau ingin melindungi tanaman-tanamannya dari gangguan ayam.
Paman sesungguhnya ingin membuat ....
     a. kandang 
     b. pagar
     c. pot 

9. .... cara membuat nasi goreng?
    Kata tanya yang tepat untuk mengawali kalimat di atas adalah .... 
     a. Mengapa
     b. Bagaimana
     c. Kapan

10.     Rio sakit, kami menjenguknya di rumah sakit. Sudah sepuluh hari, Rio terbaring lemah. Ia sakit tifus. Kasihan sekali Rio.
Cerita di atas merupakan pengalaman yang ....
      a. menyedihkan 
      b. menggembirakan 
      c. mengecewakan 

11.   Pada waktu akan ulangan semesteran, Desi pergi ke rumah Dina untuk belajar bersama. Hasilnya, nilai ulangan Dina dan Desi memuaskan.
Pengalaman yang dialami oleh Desi bersifat ....
      a. menegangkan
      b. menggembirakan
      c. mengecewakan 

12. (1) Mereka membawa bekal sendiri-sendiri.
      (2) Dalam perjalanan mereka bernyanyi-nyanyi.
      (3) Anak-anak kelas tiga pergi ke Goa Pancur.
      (4) Mereka senang melihat pemandangan yang indah-indah.
      (5) mereka berpakaian warna-warni.
      Urutan kalimat agar menjadi cerita menarik adalah ....
      a. 2, 1, 4, 3, 5
      b. 3, 1, 2, 4, 5
      c. 3, 2, 1, 4, 5 

13. Banyak tanaman yang rusak dilanda banjir.
      Kata ulang yang sesuai untuk kata dicetak miring adalah ....
      a. Banyak tanaman-tanaman rusak dilanda banjir.
      b. Tanaman-tanaman rusak dilanda banjir.
      c. Banyak-banyak tanaman rusak dilanda banjir.

14. Ayah pulang dari Jakarta dengan tangan hampa.
      Makna kata ungkapan yang dicetak miring terdapat pada kalimat ....
      a. Ayah pulang dari Jakarta tidak membawa oleh-oleh.
      b. Ayah pulang dari Jakarta karena tangannya sakit.
      c. Ayah pulang dari Jakarta dengan tidak membawa hasil.

15. Penjual koran berjualan di pinggir jalan.
      Kalimat pertanyaan yang benar untuk kalimat jawaban di atas adalah ....
      a. Di mana penjual koran itu berjualan?
      b. Mengapa mereka berjualan koran?
      c. Bagaimana mereka berjualan koran?

16. Rika kehilangan kalung emas di sekolah.
      Saran kamu untuk masalah Rika adalah ....
      a. Sebaiknya, Rika jangan memakai perhiasan ke sekolah.
      b. Menurut saya, hal itu jangan dipermasalahkan.
      c. Rika itu memang anak yang berlebihan.

17. sekeluarga - pada hari minggu - rumah - kami - membersihkan.
      Susunan kalimat yang tepat dari kata-kata di atas adalah ....
      a. Rumah pada hari Minggu kami sekeluarga memebersihkan.
      b. Pada hari Minggu membersihkan rumah kami sekeluarga.
      c. Pada hari Minggu, kami sekeluarga membersihkan rumah.

18. Farida lahir pada tanggal 20 november 2001.
      Penulisan yang benar untuk kalimat di atas adalah ....
      a. Farida lahir pada Tanggal 20 November 2001.
      b. farida lahir pada tanggal 20 November 2001.
      c. Farida lahir pada tanggal 20 November 2001.

19. Kholil : "Mifta, mari membuat mobil-mobilan dari kult jeruk."
      Mifta  : "Mengapa harus dari kulit jeruk?"
   Kholil : "Kulit jeruk bahannya murah dan mudah. Lagipula daripada dibuang mengotori .... lingkungan."
      Tokoh yang peduli lingkungan adalah ....
      a. Khotib
      b. Kholil
      c. Mifta

20. Kicau burung
      Dan sinar mentari pagi
      terasa sejuk di hati
      Tetes embun dan pepohonan 
      Mendatangkan ketentraman
      Puisi tersebut bercerita tentang .... 
      a. kehidupan desa
      b. kehidupan kota
      c. suasana alam

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang kamu anggap tepat!

21. Bersihkan kotoran dari piring, lalu tuangkan sedikit cairan sabun pada sabut pencuci yang telah dibasahi. Remas-remas sebentar sabut sampai berbusa . Setelah itu, gosokkan pada piring sampai kotoran terangkat.
Uraian di atas berisi petunjuk untuk ....

22. Sebaiknya, Ita segera meminta maaf kepada Fery karena tuduhannya ternyata tidak benar.
      Pernyataan di atas merupakan sebuah ....

23. Anak-anak yang berkemah melakukan kegiatan dalam organisasi ....

24. . . ..    tempat Tika belajar menari?
      Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang di atas adalah ....

25. Sinta beberapa hari tidak masuk sekolah. Ternyata Sinta sakit perut. Badannya lemah dan mukanya pucat.
Cerita di atas merupakan . . . . 

26. Bentuk tulisan yang mengungkapkan pikiran dan perasaan pengarang dalam satu kesatuan tema utuh disebut . . . . 

27. Berangkat - lebih - awal - selalu - Tio - ke- Sekolah.
      Susunan  kalimat di atas yang benar adalah . . . .

Perhatikan gambar dan teks bacaan berikut ini untuk menjawab soal no. 43 dan 44!
       
          Aku mempunyai seekor kelinci. Aku memanggilnya Robby. Robby punya dua telinga panjang,  dua gigi besar, dan enam kumis yang halus. Aku suka bermain dengannya.

28. Nama kelinci dalam bacaan di atas adalah .... 

29. Jumlah kumis pada kelinci itu ada ....

30. Kering kerontang
      Bumiku kian gersang
      Dahaga datang menjulang 
      Bilakah tetesan-tetesan itu datang?
      Puisi di atas bercerita tentang terjadinya musim ....

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat dan jelas!

31. Totok dan Ari adalah contoh anak yang pandai menggunakan waktu. Mereka dapat belajar sambil bekerja. Totok belajar sambil menjaga warung. Ari belajar sambil menggembala kerbau.
Buatlah pertanyaan yang sesuai dengan bacaan di atas!

32. mempunyai - Joko - membaca - kegemaran - buku.
      Susunlah kata acak tersebut menjadi kalimat yang benar!

33. Berikan tanggapanmu mengenai peristiwa berikut ini!
      Rudi marah karena ia kalah dalam permainan catur dengan temannya.

34. (1) Setiap hari bangun pukul lima pagi.
      (2) Ia mengatur tempat tidurnya.
      (3) Ani anak yang rajin.
      (4) Lalu membersihkan kamarnya.
      Susunlah kalimat acak tersebut menjadi paragraf yang baik!

35. Buatlah sebuah cerita menyenangkan yang pernah kamu alami!


Kunci Jawaban

I
1. A
2. B
3. C
4. A
5. A
6. A
7. B
8. B
9. B
10. A
11. B
12. B
13. B
14. C
15. A
16. A
17. C
18. C
19. B
20. C

II.
21. mencuci piring
22. saran
23. Pramuka
24. Dimana
25. sedih
26. karangan
27. Tio selalu berangkat ke sekolah lebih awal
28. Robby
29. enam
30. kemarau

III.
31. Alternatif Jawaban:
      Siapa yang pandai menggunakan waktu?
      (Kebijaksanaan Guru)
32. Joko mempunyai kegemaran membaca buku.
33. Alternatif Jawaban:
      Tidak seharusnya Rudi marah. Dia harus bisa menerima dengan lapang dada. 
      (Kebijaksanaan guru)
34. (3) (1) (2) (4)
35. Kebijaksanaan Guru 


Terima Kasih .... Semoga Bermanfaat ....

Saturday, 10 November 2018

Contoh Cover Karya Ilmiah Universitas Terbuka


Di dalam membuat sebuah karya ilmiah pasti membuat cover akan menjadi hal yang sangat penting yang harus diperhatikan, karena penilai atau pembaca yang pertama kali dilihat adalah covernya. Di sini saya akan memberikan contoh penulisan cover yang baik dan benar. Semoga bermanfaat, dan terima kasih kepada para pengunjung blog saya.





(LOGO UNIVERSITAS)





PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING DENGAN MEDIA STIK BERJALAN MATA PELAJARAN IPA MATERI POKOK PENGELOMPOKAN MAKHLUK HIDUP PADA SISWA KELAS III SD NEGERI ..................................... SEMESTER .... TAHUN PELAJARAN 20..../20....



LAPORAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN MELALUI
PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)







Disusun Untuk Memenuhi Tugas Dalam Menempuh
Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional (PDGK 4501)
Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Terbuka




OLEH

Nama                                      :  
NIM                                        :  
Semester/MasaUjian           :  
Pokjar/Kelompok                :  




  
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ – UT SEMARANG
TAHUN 20....

Monday, 23 April 2018

Kisi-Kisi Soal Ujian Praktik Kelas 6 Bahasa Indonesia


KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Jenis Sekolah
:
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran
:
Bahasa Indonesia
Pedoman
:
Permendiknas No 22 dan 23 Tahun 2007
Alokasi Waktu
:
Menyesuaikan
Jumlah Soal
:
3 Butir
Bentuk Soal
:
1.      Membaca
2.      Mendengarkan
3.      Menulis

No
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator
Nomor soal
Bentuk Soal
1.
Membaca
3.Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat, 75 kata/menit, dan membaca puisi.

3.3 Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Puisi Karya Anak
Disajikan sebuah puisi siswa dapat membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat sesuai dengan isi puisi.
1
Praktik
2.
Mendengarkan
1.2 Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya.

Pengumuman
Diperdengarkan sebuah cerita rakyat, siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan dengan tepat.
2
Praktik
3.
Menulis
Mengungkapkan fikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis.

Teks Bacaan
Disajikan sebuah bacaan, peserta didik dapat meringkas bacaan (sinopsis) dengan memperhatikan ejaan dan menggunakan bahasa yang santun.
3
Praktik

Mengetahui
Kepala SDN Karaban 03




..................................
Karaban,         April 2018
Penyusun Soal




..................................



PEDOMAN PENILAIAN UJIAN PRAKTIK
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA





No
Aspek Bahasa
Kompetensi yang Diuji
Aspek yang Dinilai

Skor
1.
Membaca
Kemampuan dalam membaca puisi
1.      Ekspresi/mimik
2.      Lafal dan Intonasi
3.       Artikulasi
1-3
1-3
1-3
2.
Mendengarkan
Menjawab pertanyaan jawaban
1.      Ketepatan
2.      Kesesuaian
1-10
1-10
3.
Menulis
Meringkas cerita sesuai teks bacaan
1.      Bentuk tulisan
2.      Kosakata
3.      Kesesuaian EYD
4.      Kerapian
1-4
1-4
1-4
1-4



Nilai Akhir  =
Jumlah Skor Perolehan
X 10
Skor Maksimal


Nilai Akhir Keseluruhan =
I + II+ III
3




Terima Kasih.... Semoga Bermanfaat.... 

Soal Ujian Praktik Seni Suara Daerah Kelas 6


UJIAN SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

I.
Kompetensi yang Diuji
:
Menyanyi

Indikator
:
Disajikan tembang Macapat Gambuh, Pangkur, Pocung, siswa dapat menyanyikan dengan tinggi rendah nada, artikulasi, dan menggunakan luk, gregel, dan cengkok yang baik.


Nomor Soal
:
1

Soal
:
Pilih salah satu tembang Macapat di bawah ini kemudian nyanyikan dengan baik dan benar!
1.      Gambuh
2.      Pangkur
3.      Pocung
II.
Kompetensi yang Diuji
:
Menyanyi

Indikator
:
Disajikan tembang Dolanan Truwelu, Gambang Suling, Praon, dan Ilir-Ilir, siswa dapat menyanyikan dengan tinggi rendah nada, artikulasi, dan menggunakan luk, gregel, dan cengkok yang baik.


Nomor Soal
:
2

Soal
:
Pilih salah satu tembang Macapat di bawah ini kemudian nyanyikan dengan baik dan benar!
1.      Truwelu
2.      Gambang Suling
3.      Praon
4.      Ilir-Ilir




Mengetahui
Karaban,      April 2018
Kepala Sekolah
Penyusun Soal





..................................
..................................





PEDOMAN PENILAIAN UJIAN PRAKTIK

Mata Pelajaran : SSD
Penskoran untuk Tembang Macapat dan Tembang Dolanan

Aspek yang Dinilai
Skor
Skor Maksimal
Iraa sesuai titi laras
1-4
4
Teknik : tinggi rendah, luk/gregel, cengkok
1-4
4
Vokal : artikulasi/ucapan
1-4
4
Penampilan : hafal
1-4
4
Jumlah Skor

16



Nilai Akhir  =
Jumlah Skor Perolehan
X 10
Skor Maksimal

Nilai Akhir Keseluruhan =
I + II
2


Keterangan :
I.                   Tembang Macapat
II.                Tembang Dolanan




PENILAIN UJIAN PRAKTIK
Mata Pelajaran : SSD


 Tembang Macapat

No
No 
Aspek yang Dinilai
Jumlah 
Na
Irama
Teknik
Vokal
Hafal
1-4
1-4
1-4
1-4
1







2







3







4







5







6







7







8




















Karaban,      April 2018
Pengawas/Penilai II
Pengawas/Penilai I






…………….....................
…………….....................




PENILAIN UJIAN PRAKTIK
Mata Pelajaran : SSD


Tembang Dolanan

No
No 
Aspek yang Dinilai
Jumlah 
Na
Irama
Teknik
Vokal
Hafal
1-4
1-4
1-4
1-4
1







2







3







4







5







6







7







8




















Karaban,      April 2018
Pengawas/Penilai II
Pengawas/Penilai I






…………….....................
…………….....................



  
REKAPITULASI PENILAIAN UJIAN PRAKTIK TAHUN 2017/2018
Mata Pelajaran : SSD

No
Nomor 
Tembang Macapat
Tembang Dolanan
Jumlah 
Na
1





2





3





4





5





6





7





8
















Karaban,      April 2018
Pengawas/Penilai II
Pengawas/Penilai I






…………….....................
…………….....................





Terima Kasih... Semoga Bermanfaat...